“健康小屋”是社区‘健康干预 ’模式 的 有 效 途径。 我们的健康小屋主要通过以护士为 “健康大使” 在有关医生指导下工作。 糖尿病是终身性疾病，以糖尿病患者为中心，以解决问题为中心的糖尿病健康小屋，通过强化护士的“使者”作用，为患者提供切实可行的防病治病专业知识和可操作的学习方法，配以活动娱乐的方式，患者及家属参与性高， 为护士和糖尿病患者创造了宽松和谐的面对面交流环境，护患之间相互尊重，相互信任，融洽了护患关系。 特别是针对行动不便的患者主动帮 扶 ，协助其掌握饮食控制 、 运 动 方 式 、 血 糖 监测 、药 物 治 疗 、心 理 疏 导 、预防并发症的关键知识，并在就诊、检查、取药、治疗等过程 中 通 过 护士的语言和行动让患者感到亲切 ， 让糖尿病健康小屋充满温馨和谐的家庭式的 人文气氛 。 同时，通过健康小屋的实践工作 ，提 高 了 护士 交流沟通技巧和直观掌握患者知病防病的效果，使护士的自身价值得到充分体现，增强了护士的责任心与成就感， 也便于改进糖尿病健教的内容、形式及方法，使临床护理中的健教工作更加具有针对性和实用性。 糖尿病健康小屋为病友间、患者与家属间对饮食控制、运动方式、血糖监测、药物治疗、心理疏导、预防并发症及交流提供了平台，通过信息交流增长彼此间的理解，病友间互相学习、取长补短、相互鼓励，增长了防病知 识 ，同 时也增加了战胜疾病的信心， 提高了护理质量，提高了患者依从性及治疗效果，拓展了护理服务的内涵。
３．２ 糖尿病健康小屋的建设要点
３．２．１ 人员与硬件设施 糖尿病健康小屋的建设与管理要兼顾软件和硬件设施建设， 通常配备经糖尿病相关知识培训的 １ ～ ２ 名医生和 ３ ～ ５ 名护士。 同时配备相应的医疗器械和糖尿病宣传教育读本和挂图板报等， 有条件时还要配备可供病友及社区居民上网的电脑， 收藏常见的讲座视频影像、科普和专业网站供阅览学习。
３．２．２ 糖尿病的防控指导 可以通过专题讲座、科普资料指导、家庭访谈、观看教育影片、电话随访、 发放资料等向患者介绍有关于糖尿病疾病的相关知识，其中包括临床症状、常见的并发症以及治疗方法、预防方法、保健知识等，同时及时进行必要的心理干预。
社区医护专业人员指导患者正确进行血糖的自我检测，以及时掌握病情的变化，及时调整治疗方案以及饮食结构。叮嘱患者要定期进行餐后 ２ ｈ或者是空腹的血糖监测。 及时给予解疑与心理疏导，及时了解患者的病情变化情况，使得患者保持正确的生活态度和生活方式，并为糖尿病患者设定与之相对应的运动方案，在必要的时候，要给予适当的指导， 督促患者要保持每周的运动次数超过 ５ 次，每次的运动时间控制在 ３０ ｍｉｎ 左右，坚持进行有氧运动，另外，还需要知道当发生低血糖的时候，正确的应急措施。 在患者的饮食方面，如果患者有不恰当的行为或者是错误的认识， 社区医护要给予正确的指导， 及时纠正患者的错误行为，针对不同患者的热量级别以及体重，尤其是那些肥胖，或者是糖尿病的患者，社区医护要对其制定高纤维素、 低脂肪以及低饱和脂肪酸的饮食食谱。
经糖尿病健康小屋干预后对有关知识掌握情
况和预防保健治疗的认知较对照组有明显差异，具有统计学意义（Ｐ ＜ ０．０１）。 总之，以糖尿病健康小屋为阵地和核心纽带的管理干预模式， 能发挥医护人员和患者及家属等共同组成糖尿病防治的同盟协同作用， 明显提高患者对疾病的知晓率进而有效控制病情，并实现节约卫生资源，有利于和谐医疗环境的创建，提高居民健康水平。
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